Grundschule Oppenheim

In Oppenheim erinnert die Geschichte von Johann Paulsackel an den Aufbruch Rheinhessens in die Moderne im 19. Jahrhundert.

Der engagierte Lehrer setzte sich für eine moderne „Communalschule“ ein, in der Kinder aller Konfessionen gemeinsam lernen sollten – ein fortschrittlicher Gedanke für seine Zeit. Als Demokrat wirkte er zudem in den bewegten Jahren der Revolution von 1848/49 politisch mit. Trotz Rückschlägen und späterer Auswanderung in die USA bleibt sein Wirken ein spannendes Zeugnis für Bildungsreformen und Freiheitsideen in Rheinhessen.

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Hörspiel:

1805 geboren, zählt Johann Paulsackel zu den prägenden Gestalten der Bildungsreform in Rheinhessen im 19. Jahrhundert.

Er wirkte als Lehrer in einer Zeit tiefgreifender Umbrüche: Nach den napoleonischen Kriegen, der Revolution von 1848 und der Zugehörigkeit der Region zum Großherzogtum Hessen wandelte sich auch das Schulwesen grundlegend. Bis dahin lag die Verantwortung für Schulen überwiegend bei den Kirchen, der Unterricht war konfessionell streng getrennt.

Paulsackel dachte weiter: Er griff die Idee der sogenannten Communalschule auf, getragen von der Gemeinde statt von der Kirche – ein gemeinsamer Unterricht für alle Kinder, unabhängig von ihrer Konfession. Damit stand er für einen Reformgedanken, der im Vormärz in vielen deutschen Regionen leidenschaftlich diskutiert wurde.

Auch politisch engagierte er sich mit ganzer Kraft: Im Umfeld der Revolution von 1848/49 war er für den Demokratischen Verein aktiv und wurde 1849 und 1850 in den Hessischen Landtag gewählt. Doch die politischen Umbrüche jener Jahre blieben ohne dauerhaften Erfolg – und seine reformerischen Überzeugungen forderten einen hohen persönlichen Preis: Paulsackel verlor sein Schulamt, sein Versuch, in Oppenheim eine freie Schule zu gründen, wurde kurz nach der Eröffnung von staatlicher Seite untersagt.

1850 stand er im Freischärlerprozess von Mainz vor Gericht, gemeinsam mit 76 weiteren Demokraten aus Mainz und Rheinhessen, angeklagt wegen Hochverrats. Er wurde freigesprochen – doch auch dieser Freispruch brachte ihm keine Rückkehr in den Schuldienst. Er musste seine Dienstwohnung in Oppenheim aufgeben und zog zu seinem Bruder nach Mainz. Dennoch wurde er erneut in den Landtag gewählt. Die Familie lebte fortan von seinen Abgeordnetendiäten und den musikalischen Einkünften seiner Kinder.

1854 wanderte Paulsackel in die Vereinigten Staaten aus, wo er bereits 1855 starb. Sein Wirken steht bis heute für den mutigen Versuch, das Schulwesen im 19. Jahrhundert neu zu denken und von konfessionellen Bindungen zu lösen.

Hinweis: Paulsackel unterrichtete nicht an der Stelle der heutigen Grundschule, sondern an einer anderen Schule in Oppenheim. Diese Station wurde hier verortet, da sich an diesem Ort heute das einzige Schulgebäude der Altstadt befindet und der genaue Standort des ursprünglichen Schulhauses nicht gesichert ist.

Stell dir vor, du darfst deine Meinung nicht sagen und strenge Fürsten und Könige bestimmen alles.

Kindertext anhören:

So war das vor 180 Jahren. Doch in Oppenheim lebte ein mutiger Lehrer, Johann Paulsackel.

Paulsackel fand die damalige Welt ungerecht. Die Fürsten und Kirchen bestimmten alles und arme Kinder hatten kaum Chancen auf eine gute Ausbildung. Sein großer Traum war deshalb eine faire Schule für alle Kinder, egal ob die Eltern reich oder arm waren.

Als 1848 in Deutschland die Märzrevolution, ein riesiger Protest normaler Bürger für Freiheit und Gerechtigkeit, ausbrach, kämpfte Paulsackel ganz vorne mit. Er hielt mutige Reden in Oppenheim und forderte Freiheit, Demokratie und das Recht, die Wahrheit frei in der Zeitung zu schreiben. Für die armen Arbeiter wurde er zum Helden.

Doch die Revolution scheiterte. Die Herrscher holten ihre Soldaten zurück und bestraften die Mutigen. Paulsackel wurde verhaftet und verlor seine Arbeit als Lehrer. Schließlich musste er sogar nach Amerika auswandern.

Sein Kampf aber war nicht umsonst! Seine Ideen von Freiheit und Gerechtigkeit sind heute Wirklichkeit. In Oppenheim erinnert die Johann-Paulsackel-Straße an ihn.

Johann Paulsackel war Lehrer in Oppenheim.

Text anhören:

Hörspiel:

Er hat vor mehr als 150 Jahren gelebt.
Damals gingen Kinder in verschiedene Schulen.
Der Grund war der Glaube von den Familien.
Johann Paulsackel fand das nicht gut.
Er wollte eine Schule für alle Kinder.
Alle Kinder sollten zusammen lernen.
Das war damals eine ganz neue Idee.
Johann Paulsackel wollte auch mehr Freiheit für alle Menschen.
Darum hat er in der Politik mitgemacht.
Aber seine Ideen hatten damals keinen Erfolg.
Später ist er nach Amerika ausgewandert.

In Oppenheim, the story of Johann Paulsackel recalls Rheinhessen‘s transition into the modern age in the 19th century.

This committed teacher advocated a modern ‚Communalschule‘ in which children of all denominations would learn together – a progressive idea for its time. As a democrat, he was also politically active during the turbulent years of the 1848/49 revolution. Despite setbacks and his later emigration to the United States, his work remains a compelling testimony to educational reform and ideas of freedom in Rheinhessen.

À Oppenheim, l‘histoire de Johann Paulsackel rappelle l‘entrée de la Hesse rhénane dans la modernité au XIXe siècle.

Cet enseignant dévoué militait en faveur d‘une « école communale » moderne, dans laquelle les enfants de toutes confessions devaient étudier ensemble : c’était une idée progressiste pour son époque. En tant que démocrate, il a également joué un rôle politique durant les années agitées de la Révolution de 1848-1849. Malgré les difficultés rencontrées et son émigration tardive aux États-Unis, son oeuvre reste un témoignage passionnant des réformes éducatives et des idées de liberté en Hesse rhénane.

In Oppenheim herinnert het verhaal van Johann Paulsackel aan de stap van Rheinhessen naar de moderne tijd in de 19e eeuw.

De betrokken leraar zette zich in voor een moderne ‚Communalschule‘, waarin kinderen van alle geloofsrichtingen samen zouden leren – een vooruitstrevende gedachte voor zijn tijd. Als democraat was hij bovendien politiek actief in de bewogen jaren van de revolutie van 1848/49. Ondanks tegenslagen en zijn latere emigratie naar de Verenigde Staten blijft zijn werk een boeiend getuigenis van onderwijshervormingen en vrijheidsideeën in Rheinhessen.

RUNDGANG/TOUR 2 - ROUTE

Geburtshaus Paul Wallot (14)
Anton-Prätorius-Haus (39)
Geschlechterbrunnen (29)
Geburtshaus Jakob Steffan (13)
Löwen-Apotheke (17)
Jakob Köbel (49)
Kirche St. Bartholomäus (16)
Rodensteiner Hof (27)
Grundschule (45)
Sparrhof (22)
Merianhaus (19)

GUT ZU WISSEN

Alle Rundgänge starten zentral in der Altstadt und sind bequem zu Fuß erreichbar.
Dauer: ca. 1,5 bis 2,5 Stunden pro Rundgang